پرحرفی

پنج‌ساله‌ی شما در حال حاضر:

در پنج‌سالگی، کودک شما کلمه‌های بی‌شماری می‌داند که می‌تواند اکثر آنها را به طور واضح بیان کند. او می‌تواند آدم‌ها و اتفاقات را با جزئیات توصیف کند و جملات پیچیده‌تری را به کار ببرد. در حقیقت پنج‌ساله‌ها مانند جعبه‌های سخنگویی هستند که دوست دارند بی‌وقفه داستان بگویند، سؤال کنند یا به راحتی هر فکری را که به ذهن‌شان می رسد با شما در میان بگذارند. آن‌ها تمام مهارت‌های گفتاری را که در سال‌های قبل آموخته‌اند به کار می‌برند و از نوع سؤالات و نحوه‌ی توضیحاتی که می‌دهند می‌توان به پیشرفت طرز فکر جدید آنها پی برد.

پنج‌ساله‌ی شما زمان افعال حال را کاملاً صحیح و درست به‌کار می‌برد (می‌خورم، می‌بری و...). برای تمرین زمان‌های دیگر از او بخواهید در مورد اتفاقاتی که دیروز موقع بازی یا در طول بازدید از باغ‌وحش رخ داده بگوید. هنوز بهترین راه برای شکوفایی مهارت‌های گفتاری در فرزندتان، صحبت‌کردن و کتاب‌خواندن برای اوست.

همچنین شما مشاهده می‌کنید که فرزندتان قوانین و مقررات مکالمه را به خوبی رعایت می‌کند. مثلاً ممکن است او در مکالمه‌ها بسیار صبور و مایل به رعایت نوبت در صحبت‌کردن باشد. یا ممکن است او درگیر باشد، به گوینده یا سخنگو نگاه کند و سرش را تکان دهد. نزاکت و ادب را تقلید کند و کلمات و عباراتِ "لطفاً"، "متشکرم"، و "مرا ببخشید" را استفاده کند.

زندگی شما در حال حاضر:

نویسنده‌ای به نام الکس هی‌لی می‌گوید: "چیزهای خوب را پیدا و ستایش کنید." این توصیه‌ای است بسیار عالی برای هدایت فرزندتان به سوی تثبیت رفتارهایی که دوست دارید بیشتر آن‌ها را مشاهده کنید. در این راستا می‌توانید کار او را توصیف کنید و مشاهده‌ی خود را بگویید. از کلمات تأییدی و یا از حرکات غیرکلامی مثل نوازش موها استفاده کنید. این‌گونه رفتارها سبب می‌شود که او درک کند کار درستی انجام داده است. در عین حال زیاده‌روی هم نکنید. تشویق و تمجید را برای رفتارهای خاص نگه دارید.

(آن طوری که شیشه‌ی برادرت را برداشتی "دوست دارم". توصیف کار یا بیان مشاهده بسیار مؤثرتر از گفتنِ "آفرین" است.) این‌ها را برای کارهایی به کار ببرید که کودک‌تان فراتر از کارهای روزانه انجام می‌دهد، مثل نوشیدن شیر یا لباس پوشیدن.

درست کردن کلکسیون

پنج‌ساله‌ی شما در حال حاضر:

اگر کودک شما هنوز هیچ کلکسیون و مجموعه‌ای درست نکرده، ممکن است شما به‌زودی شاهد دیدن مخروط‌های کاج در جعبه‌های کفش، یا سنگ‌های ریخته‌شده بر کف اتاق خواب باشید. پنج‌ساله‌ها عاشق مرتب‌کردن و دسته‌بندی کردن هستند و این کار نشان‌دهنده‌ی علاقه‌ی آن‌ها به درست کردن کلکسیون است. داشتن این علاقه (که بر مبنای آن هر بزرگسالی وسائل آنتیک یا خرت و پرت‌های مرتبط را جمع می‌کند) هیجان زیادی پدید می‌آورد.

یک نکته‌ی مثبتِ بزرگ برای این سرگرمی:

مشاهده خواهید کرد که کودکان از چیزی که به آن اهمیت می‌دهند و برایشان ارزشمند است، به خوبی نگهداری می‌کنند. بنابراین کودکی که نسبت به اتاق به‌هم‌ریخته بی‌تفاوت است، ممکن است ساعت‌ها برای نظم‌بخشیدن به سنگ‌های درون جعبه‌اش و مرتب نگه داشتن آنها وقت بگذارد. ممکن است سنگ‌های سفید را یک جا و بنفش‌ها را در جایی دیگر بگذارد، یا برنامه‌ی سازمانی‌اش پیچیده‌تر و مبهم‌تر باشد. از او بخواهید آن را برای شما توضیح بدهد.

اگر او به جمع‌آوری چیزی علاقمند است، ممکن است بخواهد چیزهای بیشتری در مورد آن یاد بگیرد. از درست کردن کلکسیون به عنوان یک سکوی پرتاب برای گفتگو در مورد موضوع‌های گسترده‌تر استفاده کنید یا دنبال کتاب‌هایی باشید که جواب‌های مناسب به کودک ارائه می‌دهند: سنگ‌های بنفش از کجا آمده‌اند؟ چرا آنها بنفش هستند؟ نام انواع مختلف سنگ‌ها چیست؟

حتی در این سن، بچه‌ها می‌توانند اطلاعاتی را حفظ کنند و به خاطر بسپارند. به نظر می‌رسد کودکان برای ارائه دادن این اطلاعات به دوستان و خانواده‌شان بسیار مشتاق هستند و در ضمن با این کار مهارت‌های زبانی و اجتماعی آن‌ها افزایش می‌یابد.

زندگی شما در حال حاضر:

والدین اغلب در مورد آمادگی برای مدرسه و این‌که چگونه کودک‌شان این دوره را خواهد گذراند بر نوع مدارس تمرکز می‌کنند و دنبال مدارس بهتر هستند. جالب این‌که، مربیان می‌گویند عامل دیگری وجود دارد که ممکن است مهم‌تر باشد و آن آمادگی اجتماعی کودک است. از نشانه‌های آن این است که، کودک به راحتی از والدینش جدا می‌شود، در صحبت‌کردن با بزرگسالان دیگر راحت است و می‌خواهد با بچه‌های دیگر تعامل و ارتباط برقرار کند و می‌تواند این کار را خیلی خوب انجام دهد، حتی اگر نیازمندِ این باشد که برای چند دقیقه منتظر بماند و نظاره‌گر باشد.