تربیت روح و روان

چطور درباره حوادث فجیع با کودک دبستانی صحبت کنیم (قسمت سوم)

«چی شده؟» مانند بزرگ‌سالان، بسیاری از کودکان مخصوصاً بزرگ‌ترها، برای اینکه بیشتر متوجه شوند و بتوانند روی موقعیت ترسناک پیش‌آمده کنترل داشته باشند اطلاعات می‌خواهند. به فرزندتان واقعیت‌های اساسی را بگویید: «یک نفر که اصلاً اون سیاستمدار رو دوست نداشت به…..

چطور درباره حوادث فجیع با کودک دبستانی صحبت کنیم (قسمت دوم)

خلاصه و اطمینان‌بخش صحبت کنید. یک کودک دبستانی ممکن است سؤالی بپرسد که به نظر فقط در ارتباط با یک اتفاق خاص است، مانند: «چی می‌شه وقتی می‌میریم؟» شما می‌توانید از سؤال او به‌عنوان یک فرصت برای صحبت درباره مرگ…..

چطور درباره حوادث فجیع با کودک دبستانی صحبت کنیم (قسمت اول)

وقتی فاجعه‌ای اتفاق می‌افتد می‌تواند اثرات عمیقی روی کودکان بگذارد. مهم نیست این اتفاق یک بلای طبیعی (سیل یا آتش‌سوزی) باشد یا ساخته دست بشر (تیراندازی به مدرسه یا شورش). این اتفاقات می‌تواند ذهن کودک را برای دیدن و شناخت…..

وقتی کودک برای انجام کار نیک می‌کوشد

وقتی کودکان کوشش و تلاش برای انجام کار نیک را نشان می‌دهند، کوشش آنها را تأیید کنیم. مثلاً با نگاه کردن، توجه کردن، توصیف کارشان، لبخند زدن و لمس کردن. وقتی کودکان می‌کوشند فضیلت یا صفت خوبی را کسب کنند،…..

وقتی کودک کار وحشتناکی انجام می‌دهد

به‌عنوان یک پدر یا مادر، شاید مشکل‌ترین زمان برای “انجام دادن کار درست” وقتی باشد که کودکانمان با ارتکاب چیزی که در نظر ما واقعاً هولناک و یا غیرقابل‌قبول است (مثل دزدی، خراب کردن اشیاء، دروغ گفتن، ترساندن و یا…..